Se autodetermina y
cuida de sí
1. Se conoce y
valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos
que persigue.
–
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
–
Identifica sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que
lo rebase.
–
Elige alternativas y cursos de acción con base en
criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
–
Analiza críticamente los factores que influyen en su
toma de decisiones.
–
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
–
Administra los recursos disponibles teniendo en
cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2. Es sensible al
arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en
distintos géneros.
–
Valora el arte como manifestación de la belleza y
expresión de ideas, sensaciones y emociones.
–
Experimenta el arte como un hecho histórico
compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo
y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
–
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3. Elige y practica
estilos de vida saludables.
–
Reconoce la actividad física como un medio para su
desarrollo físico, mental y social.
–
Toma decisiones a partir de la valoración de las
consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
–
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a
su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
4. Escucha,
interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
–
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingüísticas, matemáticas o gráficas.
–
Aplica distintas estrategias comunicativas según
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los
objetivos que persigue.
–
Identifica las ideas clave en un texto o discurso
oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
–
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
–
Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresar ideas.
Piensa crítica y
reflexivamente
5. Desarrolla
innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
–
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
–
Ordena información de acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones.
–
Identifica los sistemas y reglas o principios
medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
–
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para
probar su validez.
–
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la
experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
–
Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para procesar e interpretar información.
6.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés
y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y
reflexiva.
–
Elige las fuentes de información más relevantes para
un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.
–
Evalúa argumentos y opiniones e identifica
prejuicios y falacias.
–
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos
de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y
perspectivas al acervo con el que cuenta.
–
Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética.
Aprende de forma
autónoma
7.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo
de la vida.
–
Define metas y da seguimiento a sus procesos de
construcción de conocimiento.
–
Identifica las actividades que le resultan de menor
y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente
a retos y obstáculos.
–
Articula saberes de diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Trabaja en forma
colaborativa
8.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos
diversos.
–
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.
–
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera reflexiva.
–
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.
Participa con
responsabilidad en la sociedad
9.
Participa con una conciencia cívica y ética en la
vida de su comunidad, región, México y el mundo.
–
Privilegia el diálogo como mecanismo para la
solución de conflictos.
–
Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad,
bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
–
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y
miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la
participación como herramienta para ejercerlos.
–
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés
y bienestar individual y el interés general de la sociedad.
–
Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la
sociedad y se mantiene informado.
–
Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los
ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global
interdependiente.
10.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas
sociales.
–
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio
democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza
toda forma de discriminación.
–
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias
circunstancias en un contexto más amplio.
–
Asume que el respeto de las diferencias es el
principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e
internacional.
11.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera
crítica, con acciones responsables.
–
Asume una actitud que favorece la solución de
problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
–
Reconoce y comprende las implicaciones biológicas,
económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global
interdependiente.
–
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los
intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
